从一年级最先,把应用题的数目关系讲明了,把类型分清晰,使学生清晰明白和掌握各种类型中的数目关系,将是要害的一环。也是为往后解答复合应用题打好基础的主要一步。下面就一起来看看小学数学应用题的11种基本数目关系。


加法的种类:(2种)


1.已知一部分数和另一部分数,求总数。


例:小明家养灰兔8只,养白兔4只。一共养兔若干只?


想:已知一部分数(灰兔8只)和另一部分数(白兔4只)。求总数。

列式:8+4=12(只)

答:(略)


2.已知小数和相差数,求大数。


例:小利家养白兔4只,灰兔比白兔多3只。灰兔有若干 只?


想:已知小数(白兔4只)和相差和(灰兔比白兔多3只),求大数。(灰兔的只数。)

列式:4+3=7(只)

答:(略)


减法的种类:(3种)


1.已知总数和其中一部分数,求另一部分数。


例:小丽家养兔12只,其中有白兔8只,其余的是灰兔,灰兔有若干只?


想:已知总数(12只),和其中一部分数(白兔8只),求另一部分数(灰兔有若干只?)

列式:12—8=4(只)


2.已知大数和相差数,求小数。


例:小强家养白兔8只,养的白兔比灰兔多3只。养灰兔若干只?


想:已知大数(白兔8只)和相差数(白兔比灰兔多3只),求小数(灰兔有若干只?)

列式:8-3=5(只)


3.已知大数和小数,求相差数。


例:小勇家养白兔8只,灰兔5只。白兔比灰兔多若干只?


想:已知大数(白兔8只)和小数(灰兔5只),求相差数。(白兔比灰兔多若干只?)

列式:8-5=3(只)

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